摘要
微课是信息化时代背景下所衍生的一种新型教学手段,也被称之为微课程片段,这一种教学手段的主要特点是教学时间、教学内容少等.在具体的应用过程中,微课都是以视频方式在课程中呈现,主要是围绕数学课程中的重难点知识进行降解,一般一个视频的长度在10分钟左右.在初中数学中导入微课模式,可以有效提升学生的学习兴趣,同时还能突破时间和空间的限制,让学生有更多的自主学习时间,有效提升课堂效率.为了更好的研究微课在初中数学课堂的应用,本文对当前微课在初中课堂中的意义以及有效性进行分析,实现微课最大价值化的体现.
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