环环相扣灵动自然——整本书阅读下名著阅读策略研究

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中文摘要：随着当前新课改的不断发展和推进,语文教学受到了越来越多的重视,同时语文阅读教学更是引起了教师广泛的关注.为了进一步提升阅读教学的效率,我们提出了整本书阅读的策略,希望可以借助整本书阅读提升学生的阅读能力,让学生阅读视野得到拓展.但是目前整本书阅读教学的效果并不理想,所以教师需要进一步探索开展整本书阅读有效的方法,全面的提升学生阅读能力,让学生语文综合素养得到发展.

作者：

程妍

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作者单位：

江西省上饶市逸夫小学江西上饶 334000

关键词：

环环相扣整本书阅读名著阅读

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量2