速读(中旬)2020，Issue(9) ：77-80.

"保底+提升双层式教学"在小学数学"复习整理"教学中的实施策略研究

叶立军
速读(中旬)2020，Issue(9) ：77-80.
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"保底+提升双层式教学"在小学数学"复习整理"教学中的实施策略研究

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作者信息

  • 1. 浙江省桐庐县文正小学 浙江 杭州 311500
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摘要

"复习与整理"教学通常是我们数学教学的软肋.怎样将"复习与整理"课上得扎实有效,又兼顾学生的发展?本课题试图在环节设计、内容选择、方法呈现、教学走向等方面做到基础与拓展结合、单一与多元结合、点线与面结合.阐述在"复习与整理"课教学环节的引领、教学路径的沟通、教学内容的提升等方面,既体现下限的"保底",又注重上限的"拓展",做到"内蕴"与"外显"的结合,提升数学教学.

关键词

小学数学教学/复习整理/双层式教学/教学策略

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出版年

2020
速读(中旬)

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ISSN：
参考文献量3
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