"保底+提升双层式教学"在小学数学"复习整理"教学中的实施策略研究

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中文摘要："复习与整理"教学通常是我们数学教学的软肋.怎样将"复习与整理"课上得扎实有效,又兼顾学生的发展?本课题试图在环节设计、内容选择、方法呈现、教学走向等方面做到基础与拓展结合、单一与多元结合、点线与面结合.阐述在"复习与整理"课教学环节的引领、教学路径的沟通、教学内容的提升等方面,既体现下限的"保底",又注重上限的"拓展",做到"内蕴"与"外显"的结合,提升数学教学.

作者：

叶立军

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作者单位：

浙江省桐庐县文正小学浙江杭州 311500

关键词：

小学数学教学复习整理双层式教学教学策略

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量3