精心设计问题,有效提升初中历史学科核心素养

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中文摘要：在新课程教育改革的背景下,核心素养的培养很快就成为了教学重点,并且也迅速的受到了教师以及教育部门的关注.而对于初中历史教学而言,培养学生的历史核心素养不仅可以实现学生爱国主义的情怀的培养,同时也可以培养学生的历史解释能力和史料证实能力.此外,通过借鉴历史故事和事迹可以使学生正视当今社会、正视自己,从而使学生树立正确的人生价值观.那么如何才能在教学中有效的培养学生的历史核心素养呢?以问题为向导不失为一种有效的方式.下面本文将对初中历史教学中以问题为向导培养学生历史核心素养的途径进行探究.

作者：

谭雅莹

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作者单位：

重庆市石柱县西沱中学校重庆石柱 409106

关键词：

设计问题初中历史核心素养

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量1