速读(中旬)2020，Issue(10) ：96.

基于"课堂派"移动端平台"C语言"课混合式教学模式的探究

邓美玲 胡华海 段敏娟
速读(中旬)2020，Issue(10) ：96.
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基于"课堂派"移动端平台"C语言"课混合式教学模式的探究

邓美玲 1胡华海 1段敏娟1
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作者信息

  • 1. 上饶职业技术学院 江西 上饶 334109
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摘要

作为一种高职院校里最流行的一种在线教学平台,课堂派有着非常强大的课前、课中、课后教学管理功能,更有利线上和线下两个教学环境平台的融合,基于"课堂派"移动端平台"C语言"课混合式教学模式的探究越来越多地用于课堂教学,并且受到了学生的好评.混合式教学融合了两种教学模式的优势,是一种全新的教学模式,能够促进高职教育信息化发展,开启教学新模式.学校自主建立了在线教学平台开展混合式教学,包括线上教学和线下教学,这种基于在线平台的混合式教学模式取得了良好的教学效果.

关键词

混合式教学/课堂派/C语言课/教学模式

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出版年

2020
速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
参考文献量3
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