思辨型口语交际的微课教学策略研究—

思辨型口语交际的微课教学策略研究——以"辩论"为例

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中文摘要：核心素养教育发展背景下,小学语文教学工作开展中,对于学生语文核心素养的培养已经成为了重要的教学任务.而思辨型口语交际的教学实践过程中,利用现代微课教学策略,能够全面提升学生的口语交际与辩论的能力,锻炼学生的交际思维,对于学生的成长有着重要推动意义.本文对小学语文思辨型口语交际教学中微课教学策略应用的价值展开研究,探究微课教学策略应用的要点,并以辩论为例,探究微课教学在思辨型口语交际中的具体应用.

作者：

陈慧

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作者单位：

江苏省常州市新北区春江中心小学

关键词：

思辨型口语交际微课教学策略要点辩论

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量2