基于STEM的高中创客教育教学实践研究——以《3D设计打印》课程为例

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中文摘要：STEM教育、创客教育的兴起,颠覆了传统的课堂,掀起了教育改革的浪潮.本文针对高中生学习情况、身心特点和学校实际情况,依据项目式学习、合作学习、做中学等理论,选用3D设计打印课程为例,探索基于STEM的创客教育的教学实践,培养学生信息意识、创新精神和实践能力.

作者：

袁欢欢

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作者单位：

广州市增城区第一中学广东广州 511300

关键词：

STEM教育创客教育 3D设计打印项目式学习做中学

基金：

广州市教育研究院2017年度立项课题增城区教育科学十三五规划(2019年度)课题

项目编号：

GZJY2017-115zc2019017

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)