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对现代学徒制在产教融合中培养职业人才的思考

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随着中国社会经济的转型升级飞速发展,企业吸收专业岗位新人不仅要求学生掌握具有很强的学习能力、岗位技能、还有很高的创新能力.国家推出的现代学徒制的校企合作的方式存在着学校热、企业冷的现状,政府的政策得不到落实,人才培养质量并不乐观.本文提出重构现代学徒制校企合作人才培养的新模式,建立国家最高层面的协调机制和机构,建立企业在校企合作中的主导地位,建立产教融合型企业制度,产教融合企业工作激励制度,建立以企业为主导、职业学校为支撑的产教融合园区,实现人才资源供给侧结构性改革的战略性任务.

龚自力

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云南大学职业与继续教育学院 云南 昆明 650091

现代学徒制 校企合作 职业院校

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN:
年,卷(期):2020.(10)
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