浅谈如何实现特殊教育学校小学数学教学的生活化

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：特殊教育学校的学生由于身体或者心理上存在的缺陷,不能像健全的学生一样去学习数学知识,他们在知识的理解和应用上往往存在着障碍,如何让特殊学校的学生从一个更加理性的角度去认识数学知识,是特殊学校数学教师义不容辞的责任.作为教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵,努力实现小学数学教学生活化.本文主要分析特殊学校小学数学教育面临的现状,探讨如何开展特殊学校小学数学生活化教育,希望对于特殊学校的小学数学教育有所借鉴.

作者：

陈伟

展开 >

作者单位：

江西省赣州市安远县特殊教育学校 342100

关键词：

特殊教育学校小学数学生活化

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量1