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初中道德与法治课堂教学中的"研究性学习"
初中道德与法治课堂教学中的"研究性学习"
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万方数据
中文摘要：
初中时期的学习是学生学习生涯的关键时期,也是影响学生思想道德形成的重要时期,教师平常的道德与法治教学对学生的心理健康成长有着紧密的联系,但是目前我国教师在开展道德与法治教学课堂的过程中,仍然存在着低效、枯燥、无趣等现象.进而影响学生的课堂积极性,那么该如何提高初中道德与法治教学实效性呢?本文主要针对该问题展开论述.
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作者：
李海洋
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作者单位：
沿河土家族自治县泉坝镇初级中学 贵州 铜仁 565313
关键词：
初中教育
道德与法治
教学方法
研究性学习
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
2
万方数据
