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高中数学教学对学生数学思维的培养分析

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本文首先就数学思维养成之于高中数学教育的重要意义进行概述,并在此基础上,通过相关教学案例,介绍了高中阶段数学思维的有效培养路径,希望可以给从事高中数学教育工作的老师带来帮助.

于斌

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遵化市东梁子河中学 河北 遵化 064200

数学思维 重要意义 培养路径

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(10)
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