本文的研究意义是为了帮助汉语学习者能在不同的语境运用各种各样的道谢应答语,同时为教师们提供一些针对这个问题的教学对策.以语用学言语行为的理论为基础,本文研究对外汉语教学的道谢应答语.首先,我们研究言语行为的理论和中国人一般应答道谢的常见方法,然后通过就越南河内国家大学下属外国语大学本科生用问卷调查进行调查,本文分析越南学生的感谢应答语的情况.通过这个调查结果,我们发现越南的汉语学习者在交际中回复感谢跟中国人有何区别或是否存在问题?从此,我们会分析造成这个现象的原因并提出一些汉语教学建议以便提高对外汉语教学效果.
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