基于核心素养视角下的社会公德教育路径研究

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中文摘要：社会公德是我国道德建设中不可或缺的一部分,一个国家的道德水平直接体现出该国的社会发展与人类文明程度.近几年来,我国社会经济与文化事业迅速发展,公民的道德水平建设效果不理想,产生了一些拜金主义、享乐主义等,严重影响到学生的社会公德教育,对学生社会公德教育产生了较强的负面影响.为了加强社会公德教育,提高整体学生的社会公德水平,需要强化政治认同,提升学生道德意识、构建科学精神,加强学生道德情感培养、宣扬法制意识,提高学生道德水平.

作者：

江丽慧

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作者单位：

武汉工商学院湖北武汉 430065

关键词：

核心素养社会公德教育

基金：

教育部人文社会科学研究规划基金

项目编号：

18YJAZH007

出版年：

2020

速读(中旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量4