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以微信辅助教学,提高生物化学学习积极性
以微信辅助教学,提高生物化学学习积极性
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万方数据
中文摘要：
生物化学知识点多而难,是医学专业及生命科学专业学生的必修课.本文从长沙医学院生物化学教学情况出发,分析现状,讨论以微信为辅助教学手段的教学模式,从而加强师生沟通,提高学生学习的积极性和学习效果.
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作者：
王琳、龙昱、李妍、汤婷、周吉
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作者单位：
长沙医学院 基础医学院 湖南 长沙 410012
关键词：
生物化学
微信
学习积极性
学习效果
基金：
长沙医学院校级教改课题
项目编号：
长医教〔2020〕31号33
出版年：
2020
速读(中旬)
速读(中旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
3
万方数据
