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数形结合思想在小学数学教学中的实践探析

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数形结合是小学数学广泛应用的一种教学思想,其本质是将数和形结合,并在两者间转化,使抽象、复杂的数学知识直观呈现,以帮助学生快速理解,高效解决问题.所以,数形结合思想对于提高学生数学能力具有重要作用,教学实践中,老师需要注重这一思想的引导,激发学生兴趣的同时,以合理的方式指导学生构建数学结合思维,在不同的情景中灵活应用.

罗玉华

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重庆市永川区红专小学校 重庆 永川 402160

数形结合思想 小学 数学教学 学生

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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