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小学语文低年级教学中如何进行习作训练

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小学低年级学生因为缺乏知识积累、生活经历少和年龄限制,在习作中存在内容雷同、胡编乱造、物化可说等问题,这影响到了作文的质量和写作教学的进度.此外,一些学生的习作兴趣比较弱,教师对于写作指导和批改的重视程度不足.笔者为了解决这些问题,根据教学经验总结提出了几点看法.

徐福祥

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江西省抚州市临川区青泥镇中心小学 344128

小学语文 习作 低年级

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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