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快乐体验下小学数学多样化教学的策略

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寓教于乐是新课改的重要教学理念,小学数学老师要将寓教于乐教育理念贯穿于小学数学教学的整个过程中,让学生始终在快乐的学习中获得良好的学习体验,这样可以更好地保持学生的学习兴趣.因此,本文对快乐体验下小学数学多样化教学的策略进行了探讨,旨在发挥学生的学习主体作用,培养学生的数学综合能力及素养,构建高效化的小学数学课堂.

于贵春

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贵州省普安县思源实验学校

小学数学 快乐体验 多样化教学

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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