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思维导图在小学数学教学中的应用

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小学阶段学生的知识能力与认识能力还处于初步发展阶段,但是数学学科本身的思维性、抽象性、逻辑性较强,在小学数学教学中应用传统的教学模式不利于学生对数学知识的理解与掌握,不利于学生数学思维能力的培养.本文结合教学实践,对思维导图在小学数学教学中的应用进行探究.

陈莲英

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临川区罗湖镇华溪中心小学 江西 抚州 344104

小学数学 思维导图 应用

2020

速读(中旬)

速读(中旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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