时代报告(学术版)2013，Issue(1) ：284.

浅谈《环境》教学中情感态度价值观的培养

孟凡果
时代报告(学术版)2013，Issue(1) ：284.
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浅谈《环境》教学中情感态度价值观的培养

孟凡果1
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作者信息

  • 1. 潢川幼儿师范学校 河南信阳465150
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摘要

“师者,所以传道、授业、解惑也.”所谓“道”,不仅指学生学习的方法、做事的方法,更包含了学生情感、态度及价值观养成这样的深远含义.正确认识、恰当引导学生心中的“道”,是学校、家庭和社会的重要任务.然而,在现实教学中,情感态度价值观目标的落实情况并不如人意,对青少年身心发展的影响也是巨大的.以下笔者结合《环境》教育教学实践,就情感态度价值观目标的落实现状及其难以落实的原因作一分析,并就如何在环境教学中培养情感态度价值观试做愚论.

关键词

情感态度价值观/为人师表/目标培养

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出版年

2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
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