时代报告(学术版)2013，Issue(1) ：299.

新课标下初中数学分层教学的实践与探索

叶艳东
时代报告(学术版)2013，Issue(1) ：299.
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新课标下初中数学分层教学的实践与探索

叶艳东1
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作者信息

  • 1. 夏邑县郭庄一中 河南商丘476445
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摘要

分层教学有利于全体学生在原有基础上开发潜能,充分发展.分层教学是指具备不同学习能力的学生通过各异的教学手段,有针对性的进行分层备课、分层授课、分层训练和分类指导,做到课堂教学有的放矢,区别对待,最大限度的调动各层次学生的学习积极性,使每个学生的潜能得到尊重和开发.它能够激发学生学习兴趣,使所有学生共同进步.

关键词

初中数学/课堂分层教学/实践探索

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出版年

2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
被引量2
参考文献量6
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