时代报告(学术版)2013，Issue(1) ：346.

为幼儿营造一个良好的学习开端

王蕊
时代报告(学术版)2013，Issue(1) ：346.
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为幼儿营造一个良好的学习开端

王蕊1
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作者信息

  • 1. 河南省水利厅幼儿园 河南郑州450000
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摘要

本文通过对大班幼儿实施幼小衔接的教育实践,提出了衔接教育的实质是主体适应性问题,幼小衔接的目的是帮助幼儿做好入学准备,重点是学习适应、社会适应、入学意识等准备.教育观念的转变促使教师改革了教学手段与方法,促进了儿童在衔接阶段的发展,为适应小学的学习做好了积极的准备.

关键词

幼小衔接/入学准备/陡坡

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出版年

2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
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