时代报告(学术版)2013，Issue(2) ：242.

浅谈语文文本解读的策略

郑亚锋
时代报告(学术版)2013，Issue(2) ：242.
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浅谈语文文本解读的策略

郑亚锋1
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作者信息

  • 1. 郑州财经技师学院 河南郑州450000
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摘要

解读文本是彰显语文教师“功力”的重要体现,也是帮助学生从文本阅读中获得知识和能力的有效途径.一篇课文如何教?教什么?如何最大化的从文本解读中真正让学生懂得道理,则很大程度上取决于教师解读文本的能力.为此,从教学目标和教学内容上来提高教师解读文本的能力,以实现教师、学生、文本三者之间的融合是本文研究的主题,并从中探讨有效的教学策略和方法.

关键词

语文/文本解读/教学策略

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出版年

2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
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