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应用文写作教学运用案例教学法的研究
应用文写作教学运用案例教学法的研究
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中文摘要：
单纯的应用文理论讲述不仅造成学生学习过程中的枯燥和单调感,也不利于学生实践能力的提高.案例是解决应用文写作教学问题的源泉.通过案例的学习,可以促进教师分享别人成长的经验,积累反思素材,在实践中自觉调整教与学的行为,提高应用文写作课堂教学的效能.教师要根据应用文写作的教学目的选择较为典型的、有代表性的案例,通过分析案例达到理论知识与实际操作相结合.
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作者：
傅清宇
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作者单位：
许昌职业技术学院 河南许昌461000
关键词：
应用文写作
教学
案例教学法
作用
实施
出版年：
2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会
时代报告(学术版)
ISSN：
1003-2738
年,卷(期)：
2013.
(2)
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