时代报告(学术版)2013,Issue(2) :259.

高校教师授课进度与当代大学生课堂领会度的关系

赵世华
时代报告(学术版)2013,Issue(2) :259.

高校教师授课进度与当代大学生课堂领会度的关系

赵世华1
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作者信息

  • 1. 商丘师范学院物理与电气信息学院,河南商丘476000
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摘要

在高校,教师授课进度与大学生课堂领会度两者的矛盾关系似乎无处不在.基于一定的高校教学经验,针对该矛盾谈谈自己的一些看法.

关键词

授课进度/当代大学生/课堂领会度/压力

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基金项目

河南省自然科学基金资助(134300510038)

河南省自然科学基金资助(122300410350)

河南省自然科学基金资助(132300410259)

河南省教育厅科技研究重点项目(13A140824)

国家自然科学基金(11074160)

商丘师范学院2011年度青年科研基金资助(2011QN14)

出版年

2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN:1003-2738
参考文献量5
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