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“建三农民工子弟小学”音乐教育现状研究与启示

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借助2011年郑州大学“三下乡”社会实践,我院开展“关爱农民工子女”实践服务活动,初步了解了农民工子弟学校音乐教育的现状.并在为期1年的义务教学过程中,针对音乐教育现状进行了研究,发现了其音乐教育现状存在基础设施不完善；教学方法陈旧；教师音乐素质低；学校管理者、教师、农民工子弟家长对音乐教育不重视的问题,并根据这些问题,因地制宜,结合学校自身情况,提出一些可行性策并加以实施,起到了积极地作用,有效的改善了“建三农民工子弟小学”音乐教育现状.

陈星彤

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郑州大学音乐学院 河南郑州450007

2013

时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
年,卷(期)：2013.(2)