时代报告(学术版)2013，Issue(2) ：296.

基于职业规划的幼儿园教师专业发展四部曲

陈娟
时代报告(学术版)2013，Issue(2) ：296.
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基于职业规划的幼儿园教师专业发展四部曲

陈娟1
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  • 1. 郑州市二七区实验幼儿园 河南郑州450000
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摘要

教师的专业化成长既是一种认识状态,又是一个发展的概念；既是一个奋斗过程,又是一个不断深化的过程,直接影响着课改的成败、学校的发展、孩子的未来.随着《规划纲要》的颁布实施,幼教改革全面展开,要求一线教师向“学者型”“研究型”教师转化,时代对幼儿教师发出了急切地呼唤.我们尝试采用职业规划四部曲,力图以唱响教师专业发展之歌,将教师专业发展作为提高教育质量的关键和提升教师职业幸福感的源泉.

关键词

职业规划/幼儿园/教师专业/发展四部曲

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出版年

2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
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