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论语文教学中学生质疑能力的培养

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《语文新课程标准》对学生的质疑能力的培养有明确的要求,而目前的语文教学,“师问生答”仍很多:师问生答,天经地义；师讲正确,无可置疑；自己有疑,束之高阁.必须改变这种情况,让学生成为学习的主人,老师要努力构建师生平等对话的互动平台,帮助学生认识自我,从而培养质疑能力,提高学生的发散思维能力,养成学生良好的思维品质.

孟喜军

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驻马店市驿城区水屯镇第一初级中学 河南驻马店463000

质疑 主体 民主

2013

时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
年,卷(期)：2013.(2)
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