时代报告(学术版)2013，Issue(2) ：359.

文化资本视阈下对中国教育公平的反思

李苏琴
时代报告(学术版)2013，Issue(2) ：359.
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文化资本视阈下对中国教育公平的反思

李苏琴1
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作者信息

  • 1. 江南大学法学院,江苏无锡214122
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摘要

本文将从布迪厄文化资本理论视角出发,通过对中国教育入学机会和选拔方式两方面的分析,认为考试并不能实现教育的公平性,考试背后存在的不平等因素是影响教育公平的重要因素.实际上,学校场域是维持着教育不公平,而家庭场域则直接影响游戏参与者文化资本的总量,人们拥有文化资本的总量是影响教育公平的最直接因素.

关键词

教育公平/文化资本/场域

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出版年

2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
参考文献量3
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