时代报告(学术版)2013，Issue(3) ：110-111.

如何提高物理课堂提问的有效性

孙长胜
时代报告(学术版)2013，Issue(3) ：110-111.
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如何提高物理课堂提问的有效性

孙长胜1
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作者信息

  • 1. 吉林省和龙市第七中学,吉林和龙133500
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摘要

课堂提问是优化物理课堂教学的必要手段之一.善于进行有效的课堂提问是初中物理教师必备的基本素质,也是教师教学艺术的重要组成部分.课堂提问对老师来说是非常有效的技巧,恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣和积极性、提高语言表达能力,而且也能及时反馈课堂教学学生掌握知识的情况,启发学生独立思维,开发学生智力这样既学会了知识,也提高了课堂教学的有效性.

关键词

物理课堂提问/提问功能/原则/有效性/灵活性

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出版年

2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
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