时代报告(学术版)2013，Issue(3) ：179.

浅谈中学班主任的语言艺术特性

依巴带体·杂日
时代报告(学术版)2013，Issue(3) ：179.
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浅谈中学班主任的语言艺术特性

依巴带体·杂日1
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作者信息

  • 1. 库车县齐满镇中学,新疆库车842000
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摘要

班主任不但是班集体的组织者、教育者和领导者,而且还是学校对学生进行思想教育的主要助手.班主任工作的好坏与班主任掌握“语言”这个传递信息、交流思想、抒发感情的重要工具的艺术程度有着密切的关系.一堂好课,就像观赏一幅名画,令人心旷神怡;又如欣赏一首名曲,虽已曲终却余音在耳.写在学生脸上的充实和满足的神情,充分显现了班主任语言的魅力,班主任语言的情感性、感染性、形象性、启发性、科学性凸显了班主任的语言艺术.

关键词

班主任/语言艺术/艺术特性

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出版年

2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
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