你的课堂你做主——谈如何有效发挥地理课堂上学生的主体作用

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中文摘要：在课堂教学中使学生获得发展的关键,是充分激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习的过程,这样才能获取大量真正理解的有效知识.也就是怎样突出学生在课堂学习中的主体地位.在课堂上,只有学生真正“动”起来,参与进来,课堂才能真正“活”起来,才能谈及课堂有效性.地理课堂有效性要做到:一是激发学生的学习兴趣,使学生愿意学,主动学；二是“基于任务的学习”,让学生一开始就知道要学什么；三是重视学生动手,让学生全面参与,学会怎样学.

作者：

杨利芳

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作者单位：

重庆市渝北中学校,重庆渝北401120

关键词：

地理课堂教学发挥学生主体作用

出版年：

2013

时代报告(学术版)

河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738

年,卷(期)：2013.(3)