摘要
随着新课改的实施,对于生物教学也制定了新的目标.其中包括了对学生知识、能力以及情感的培养,而对于学习生物而言,培养学生的情感是非常重要的组成部分.生物作为我们了解大自然的重要学科,是认识和了解社会的重要基础,通过培养学生的情感从而不断的引导学生主动思考的能力.在生物教学中加入情感教育能够以学生为中心,充分的考虑到学生的性格特征以及感情色彩,激发学生上课的积极性和热情.文章从初中生物教学中情感教育的作用以及初中生物教学中情感教育的应用两个方面进行了阐述,从而更加细致的了解情感教育的重要性,督促各地积极的开展生物教学的情感教育,从而促进生物教学的全面发展以及学生情感的丰富性.
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