新课改给中学历史课的教学注入了新活力,但仍然难改教学效率不高的局面.着力培养学生对历史的学习兴趣,注重发挥学生的主体作用,仍然是当前值得探索的重要问题.在历史教学过程中,教师应当针对中学生的心理特点去钻研教学,设计教法,进一步优化历史课堂教学,使枯燥的历史生动化,使遥远的历史现实化化,以增强学生学习历史的兴趣,达到寓教于乐,培养学生能力的目的.本文从创设教学情境、巧妙设计导入、讲述历史故事、开展多种活动、扩大信息容量和注重察往思来等六个方面,讨论了如何培养学生的学习兴趣,优化历史课堂教学的问题.
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