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谈谈语文教学美育的融合效应

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语文教材大多是名家名篇,字里行间透视着美的晶莹,教师挖掘教材的美育因素,培养学生鉴赏美、审视美、抒情美,让美育在语文教学中生成是广大教师所期望的成果.

帕提古丽·阿不拉

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新疆库车县乌恰镇中心小学,新疆库车842000

语文教学 美育 鉴赏美 审视美

2013

时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
年,卷(期)：2013.(3)
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