时代报告(学术版)2013，Issue(3) ：341.

史料在初中历史教学中的运用分析

巴桑次仁
时代报告(学术版)2013，Issue(3) ：341.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

史料在初中历史教学中的运用分析

巴桑次仁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西藏拉萨市第八中学历史组,西藏拉萨850000
  • 折叠

摘要

新课改大形势下,在初中历史教学中运用史料是一种有效的教学方法,能有效提高课堂生动性.教师指导学生运用史料进行分析学习,从而获取信忠完成对历史事件的深度探究,加深学生对历史知识点的认识和理解,帮助学生提高对历史知识的领悟能力,提高学生主动学习、辩证思考的能力.

关键词

史料/初中/历史/教学/运用

引用本文复制引用

出版年

2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
参考文献量2
段落导航相关论文