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史料在初中历史教学中的运用分析

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新课改大形势下,在初中历史教学中运用史料是一种有效的教学方法,能有效提高课堂生动性.教师指导学生运用史料进行分析学习,从而获取信忠完成对历史事件的深度探究,加深学生对历史知识点的认识和理解,帮助学生提高对历史知识的领悟能力,提高学生主动学习、辩证思考的能力.

巴桑次仁

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西藏拉萨市第八中学历史组,西藏拉萨850000

史料 初中 历史 教学 运用

2013

时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
年,卷(期)：2013.(3)
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