时代报告(学术版)2013，Issue(3) ：344.

浅谈幼儿早期阅读教育的养成

楚欢欢
时代报告(学术版)2013，Issue(3) ：344.
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浅谈幼儿早期阅读教育的养成

楚欢欢1
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作者信息

  • 1. 新疆库车县第三幼儿园,新疆库车842000
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摘要

《纲要》第一次明确的把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系中,并提出:培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他各种方式引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能.早期阅读旨在学前阶段,通过大量的图文并茂的读物,帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡,对幼儿的思维、语言、想象、个性、习惯等方面进行综合培养.其突出优势在于通过早期阅读教育,促进幼儿心智的发展、语言能力的增强和良好习惯的增强.

关键词

幼儿早期阅读/自主阅读/阅读经验/培养专注力

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出版年

2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
参考文献量2
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