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“爆炸”的地理课堂

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新一轮的课堂改革开始,经过三年的实践,总结归纳高效地理课堂的一种方法.结合夸美纽斯的“直观性原则”,摸索了“爆炸课堂”模式,阐述出来与同行共同探讨.

贾世秀

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重庆市渝北中学校,重庆渝北401120

直观性 感官 接受

2013

时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
年,卷(期)：2013.(3)
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