时代报告(学术版)2013，Issue(3) ：376.

点亮思维,激活应用文写作教学的课堂

王春
时代报告(学术版)2013，Issue(3) ：376.
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点亮思维,激活应用文写作教学的课堂

王春1
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作者信息

  • 1. 安徽省蚌埠职业教育中心技师学院,安徽蚌埠233040
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摘要

应用文是以实际应用为目的,如实地反映客观事物与真实思想,按照惯用格式写成的文章,写作格式规范的应用文是职校毕业生必备的岗位技能之一.文章试从导入激趣、案例分析、任务参与三方面入手,探讨如何提高应用文写作教学效果的可行方法.

关键词

应用文写作/激发兴趣/参与任务

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出版年

2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
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