时代报告(学术版)2013，Issue(3) ：383.

谈数学兴趣的培养

许洪国
时代报告(学术版)2013，Issue(3) ：383.
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谈数学兴趣的培养

许洪国1
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作者信息

  • 1. 山东省阳信县实验中学,山东阳信251800
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摘要

通过学习《新数学课程标准》我深刻认识到课程标准对广大教师提出了更新的要求,赋予了新的历史重任.作为一名数学教师,在新一轮的课程改革下,培养学生学习的兴趣,不仅能够让学生变被动为主动,而且对学生的长远发展将产生持续性的影响.兴趣是求知的先导,是推动人们进取的“内驱力”,兴趣可以带来巨大的学习动力和无限的创造力,我们要激发学生的学习热情,使他们主动学习数学知识,就要在教学中努力创设引起学生兴趣的情景.

关键词

培养/提高/初中数学/兴趣

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出版年

2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会

时代报告(学术版)

ISSN：1003-2738
参考文献量4
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