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浅谈分享式教学在中小学体育课堂中的优势
浅谈分享式教学在中小学体育课堂中的优势
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中文摘要：
体育课作为实践性较强的课程,在中小学课堂教学中往往因缺乏示范与情境化教学手段等原因,课堂教学难免单调、无味,学生主动参与积极性不高,只能被动地盲从,这严重遏制了学生学习的创造性和主动性.通过分析教师、学生、教学环境、教材之间的关系阐明分享式教学能够解决上述问题并对学生发展起到积极作用.
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作者：
冯亚宁
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作者单位：
陕西师范大学体育学院,陕西西安710062
关键词：
分享式教学
中小学
体育课
出版年：
2013
时代报告(学术版)
河南省文学艺术界联合会
时代报告(学术版)
ISSN：
1003-2738
年,卷(期)：
2013.
(3)
参考文献量
1
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