首页|多专业综合仿真实训平台中会计专业学生成绩评定的几点思考——以云南大学滇池学院为例

多专业综合仿真实训平台中会计专业学生成绩评定的几点思考——以云南大学滇池学院为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
多专业综合仿真实训平台教学给会计专业的学生带来了更为真实的企业财务环节模拟操作体验,课程通过10天的角色参与式的体验来完成学习,故该门课程的成绩评定方式不能参照传统的成绩考核方式,而是要把学生的参与过程也要进入到考评环节中,需要教师制定相应的过程环节考评规则,量化环节考评,这样的成绩评定才更符合多专业综合仿真实训平台这门课程的课程性质.

李思瑾、王健康

展开 >

云南大学,云南 昆明 650000

综合仿真实训 成绩评定 量化考评

2018

时代金融(下旬)
《时代金融》杂志社

时代金融(下旬)

影响因子：0.242
ISSN：1672-8661
年,卷(期)：2018.(1)
  • 3