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建构主义教学观指导下提升高职英语课堂活力策略研究

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高职英语课堂一直以来受到传统教学模式的束缚,课堂气氛沉闷,缺乏活力.建构主义教学观下高职英语课堂教学应该体现多元化和多样化的特点.教师必须拥有全新的教育理念,科学设计课程,反思教学过程,提高课堂活力,打造有生命力的绿色课堂环境,从而提高课堂教学效率.本文通过分析现高职英语教学的现状,以建构主义为理论基础,找出提升课堂活力的策略.

王维佳

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辽宁金融职业学院素质教育学院,辽宁 沈阳 110122

建构主义 高职英语 课堂活力 课堂环境

2018

时代金融(中旬)
《时代金融》杂志社

时代金融(中旬)

影响因子：0.213
ISSN：1672-8661
年,卷(期)：2018.(4)
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