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高校国际化背景下大学生文化自觉与自信培养的主体分析与策略研究

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为了充分发挥大学教育的作用，培养大学生对中国文化的文化自觉和文化自信，本文采用定量分析和定性访谈的方法，分析出对培养起作用的三大主体即高校教师、大学生自身和校园环境，结合主体作用研究相应的策略。

陈璨、李春雨、阎静

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对外经济贸易大学中国语言文学学院，北京100029

大学生 文化自觉 文化自信 主体 策略

2014

10.3969/j.issn.1672-8181.2014.09.049

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2014.(9)
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