“90后”大学生个性化特征下辅导员思想政治教育工作的对策
黄八一 1耿直1
作者信息
- 1. 华中农业大学楚天学院，湖北武汉 430060
- 折叠
摘要
针对“90”后大学生认同行为特征，要实现传播思想政治教育文本内容通俗和形式创新，就必须实现文本转换教育，强化“90后”大学生日常生活领域的意识形态培养，提升网络文本在意识形态培养上的价值，通过完善视觉文化提升意识形态吸引力，促成“90”后大学生话语体系与意识形态范式的有机结合。
关键词
文本转换/“90”后大学生/思想政治教育/认同度引用本文复制引用
出版年
2015
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