时代教育2018，Issue(1) ：123-124.

新时代反校园欺凌教育的特征和对策

刘纯昊
时代教育2018，Issue(1) ：123-124.
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新时代反校园欺凌教育的特征和对策

刘纯昊1
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作者信息

  • 1. 广东警官学院战术系器械教研室,广东广州510000
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摘要

在新时代背景下,我国校园欺凌事件在网络的迅速传播下引起广泛的关注,预防和整治校园欺凌事件,提高学生对校园欺凌的辨别、应对能力,是保障学校正常教学秩序和维护社会稳定的重要举措.学校开展反校园欺凌教育包括阶段性、预防性、多主体性、不均衡性等特征,本文就学生、学校、家庭、政府层面上提出了相应的建议.

关键词

校园欺凌/反欺凌教育/霸凌/反欺凌

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出版年

2018
时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
参考文献量1
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