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新时代反校园欺凌教育的特征和对策
新时代反校园欺凌教育的特征和对策
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中文摘要：
在新时代背景下,我国校园欺凌事件在网络的迅速传播下引起广泛的关注,预防和整治校园欺凌事件,提高学生对校园欺凌的辨别、应对能力,是保障学校正常教学秩序和维护社会稳定的重要举措.学校开展反校园欺凌教育包括阶段性、预防性、多主体性、不均衡性等特征,本文就学生、学校、家庭、政府层面上提出了相应的建议.
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作者：
刘纯昊
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作者单位：
广东警官学院战术系器械教研室,广东广州510000
关键词：
校园欺凌
反欺凌教育
霸凌
反欺凌
出版年：
2018
时代教育
成都日报报业集团
时代教育
影响因子：
0.181
ISSN：
1672-8181
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
1
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