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图式理论指导下的对外汉语中级视听说教学实证研究
图式理论指导下的对外汉语中级视听说教学实证研究
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中文摘要：
“视、听、说”是对外汉语教学的核心内容,结合教学实践中出现的问题,本文以图式理论为视角,结合图式理论的特点和视听说教学的特点,尝试建立听前-听中-听后三个阶段的图式进行教学实验,以提高学生在视听说方面的能力和教师视听说教学的效率.
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作者：
任莉菲
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作者单位：
天津中医药大学,天津300193
关键词：
对外汉语
视听说教学
图式理论
出版年：
2018
时代教育
成都日报报业集团
时代教育
影响因子：
0.181
ISSN：
1672-8181
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
4
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