首页|语言教学与文化习得——德语视听说课教学模式探索与实践

语言教学与文化习得——德语视听说课教学模式探索与实践

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
语言是文化的载体,又是文化的写照.本文以德语视听说课为研究载体,以社会文化理论和舒曼的文化移入模式为理论基础,结合具体教学设计探讨如何寻求合适的教学手段,在语言和文化整合模式下,引导学生实现对语境中的语言的运用以及对人文社会历史的认知.语言教学与文化习得相辅相成,通过语言学习能使学生了解依附于语言表达的文化涵义,而通过文化习得能在语境中激活语言,从而获得目标语言能力.

陈维

展开 >

广东外语外贸大学,广东广州510080

语言教学 文化习得 德语视听说

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(1)
  • 2