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论小学音乐教学中对儿童创造力的培养

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音乐作为一种非语言、非概念的艺术,在人的发展中起着很大的作用.教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人,而音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势.创造力不仅表现为具有强烈的创新意识,也表现在具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力.

殷韵

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西安城市建设职业学院,陕西西安710000

创造能力 教学模式 评价机制

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子:0.181
ISSN:1672-8181
年,卷(期):2018.(2)
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