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中职特殊教育视障学生《儿科按摩学》教学设计探索

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在特殊教育职业中专学校,视力障碍学生的专业是按摩.《儿科按摩学》作为按摩专业临床技能课,在课程设置中占有重要地位.如何进行教学设计,使视障学生深入浅出的学习、掌握这门课程,是专业教师日常探讨的话题.本文从视障学生特点入手,分享笔者的教学经验,浅析《儿科按摩学》教学设计,从而达到教学相长的目的.

魏鑫

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陕西省城市经济学校中医康复保健教研室,陕西西安710016

特殊教育 视障 教学设计

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.02.053

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(2)
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