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打造有温度的课堂,提升政治学科核心素养——以《用证据说话》为例

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本文从关于规则的小故事透视提升政治学科核心素养之迫,从"有温度的课堂"思考提升政治学科核心素养之策,从《用证据说话》的教学探索提升政治学科核心素养之道:通过"引发认知冲突—彰显理性精神、设计探究活动——树立法治意识、注重案例分析——形成政治认同、激发爱国情怀——促进公共参与"四个方面打造有温度的课堂,落实提升政治学科核心素养.

崔丽娟

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杭州市长征中学,浙江杭州310011

有温度的课堂 政治学科核心素养

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.02.105

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(2)
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